EL ARTE EN TUS MANOS

Bienvenidas, este espacio ha sido creado especialmente para ti, aquí podrás compartir tus diversas experiencias del maravilloso mundo del arte, te invitamos a participar de él.



domingo, 13 de noviembre de 2011

EL NEOCLASICISMO (4to. de secundaria)

En el siguiente audiovisual apreciarán características principales de esta época del arte. Luego de su respectivo análisis responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es  el neoclasicismo, describe sus características y principales representantes?
2. ¿Qué relación existe entre el estilo rococó con el período neoclásico?
3. Describe las características de la arquitectura en el neoclásico. Pega las siguientes imágenes:
               Templo a la gloria de la grande Armée (Francia)
                Basílica de San Francisco de Paula (Italia)
                Palacio de Justicia (Perú)
4. Pegar imágenes de las siguientes obras pictóricas y escultóricas respectivamente:
                Jacques Louis David : Juramento de los Horacios, Rapto de las Sabinas, Consagración de Napoleón.
                Antonio Canova: Paulina Borghese, Venus Itálica.

domingo, 6 de noviembre de 2011

LOS COLORES (2° de Secundaria)

A continuación apreciarán un interesante video (hacer click en el enlace) que muestra de forma dinámica el sentido de los colores, clases, historia y sus aplicaciones. Después de visualizarlo, responde a las siguientes preguntas:
¿Cómo se obtienen los colores secundarios y terciarios?
Describe la historia narrada en el video sobre el origen de los colores.
¿Qué sucedería si no existen los colores?

http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_id_ficha=54958&_30_WAR_PortletsRecurso_redirectV=Videos

LA PERSPECTIVA (3° de Secundaria)

A continuación apreciarás dos videos en el que se explica qué es la perspectiva relacionada al arte y su evolución, luego de analizarlos, responde las siguientes preguntas:
¿Para qué se utiliza la perspectiva?
¿Qué representaciones artísticas se realizaron a través del tiempo con ayuda de la perspectiva?
¿A qué se llaman objetos tridimensionales?

domingo, 29 de mayo de 2011

AVTIVIDAD DE EXTENSIÓN 4to. AÑO

Queridas alumnas después de haber espectado y vivenciado la puesta en escena de una obra teatral en el aula, deben responder las sgtes. preguntas;  tengan en cuenta que deben estar bien redactadas, con buena ortografía, coherente y sobre todo sin copiar las respuestas de  otras compañeras. En caso se encuentre respuestas iguales o muy  similares entre dos o más alumnas, se les anulará sus envios,  recuerden que el trabajo es personal, no es colectivo.
 No olvidar responder en el espacio que se encuentra debajo de este mensaje, que dice comentarios, allí deben redactar sus respuestas y colocar sus datos personales.

PREGUNTAS
1. Escribe el nombre de la obra teatral espectada, los personajes de dicha historia y enumera las características que observaste en la escenografía de la obra.
2. Describe con tus propias palabras cual es el mensaje de la obra y  una apreciación artística teatral de la misma. ¿Cuáles serían tus aportes?
El plazo para entregar estas respuestas vence el Domingo 05 de Junio hasta las 23:59 pm, pasado este tiempo no se recibirá sus trabajos. Se les solicita respetar el tiempo dado para el desarrollo de esta actividad.
Les deseo muchos éxitos en la elaboración de sus respuestas.
Muy cordialmente.
Prof. Lily

miércoles, 4 de mayo de 2011

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN 2do. AÑO

Queridas alumnas después de haber asistido a espectar una obra teatral, deben responder las sgtes. preguntas;  tengan en cuenta que deben estar bien redactadas, con buena ortografía, coherente y sobre todo sin copiar las respuestas de  otras compañeras. En caso se encuentre respuestas iguales o muy  similares entre dos o más alumnas, se les anulará sus envios y se les colocará nota desaprobatoria,  recuerden que el trabajo es personal, no es colectivo.
 No olvidar responder en el espacio que se encuentra debajo de este mensaje, que dice comentarios, allí deben redactar sus respuestas y colocar sus datos personales.

PREGUNTAS
1. Escribe el nombre de la obra teatral, los personajes de dicha historia y enumera las caracteristicas que observaste en la escenografía de la obra.
2. Describe con tus propias palabras cual es el mensaje de la obra y  explica lo que te agradó o disgustó de ella.
El plazo para entregar estas respuestas vence el Martes 10 de Mayo hasta las 23:59 pm, pasado este tiempo no se recibirá sus trabajos. Se les solicita respetar el tiempo dado para el desarrollo de esta actividad.
Les deseo muchos éxitos en la elaboración de sus respuestas.
Muy cordialmente.
Prof. Lily

lunes, 11 de abril de 2011

BIENVENIDAS

Iniciamos nuestras actividades virtuales en este fabuloso medio, que nos permitirá acceder a revisar información relacionada con nuestro curso y además responderán algunas preguntas de apreciación oportunamente.

A continuación brindo los siguientes links donde hallarán información de obras teatrales programadas y que deberán espectar las alumnas del 2o. de secundaria para emitir sus apreciaciones arísticas teatrales.


http://www.bnp.gob.pe/portalbnp/imagenes/eventos/teatro/programacion_abril_teatro_para_escolares.pdf  (sólo acudir a ver obras teatrales recomendadas para secundaria según la programación, no asistir a espectar cuentos u obras para el nivel inicial o primaria, no será considerado para su actividad de extención)


http://aaalima.blogspot.com/


http://www.cafae-se.com.pe/cultural/inicio.htm (se recomienda la obra VILLASUCIA para secundaria)


Recuerden que tienen plazo para acudir a ver cualquiera  de estas obras u otras, hasta el 01 de Mayo. Próximamente publicaré las preguntas que deben desarrollar de acuerdo a la obra teatral espectada.


Prof. Lily